Ir al contenido principal

Descripcion de una imagen, 2 de octubre

    La clase de este día fue dirigida a un experimento por parejas, el que cada uno hacía una descripción escrita detallada de una imagen y luego lo intercambiamos. En este momento del intercambio cada uno tuvo que dibujar lo que se imaginaba cada uno según la descripción. Luego se comparo lo dibujado con la imagen original y vimos las diferencias que había. Este fue el resultado:




     Esta descripción fue la que hice yo, y el dibujo es el que hizo mi compañera según la descripción.
A continuación la descripción de mi compañera y mi interpretación.



    Esta clase nos hizo reflexionar sobre como tratar la descripción de una imagen y que orden seguir para que se entienda a la perfección y se interprete tal y como lo vemos. María Jesús nos presento una serie de preguntas a contestar sobre como hacer una descripción de una imagen.

1. ¿Qué problemas nos encontramos a la hora de leer la descripción?
    Nos encontramos con la falta de información por parte del que describe la imagen, así como saltos en la descripción de esta misma, los cuales dificultan la interpretación de la imagen descrita.

2. ¿Cómo realizarías la descripción?
    Comenzaríamos por lo mas global a lo mas detallado, siguiendo un orden y añadiendo descripción minuciosa.

3. ¿Qué orden seguirías?
    Comenzaríamos por lo global, por ejemplo la composición y situación de los objetos, luego pasaría a la descripción de dichos objetos y el fondo, y mas tarde introduciría información sobre la luz, la textura, etc.

4. ¿Es mejor interpretar una descripción de una imagen vía oral o escrita?
    es mas eficaz interpretar una imagen por soporte escrito ya que en este mismo se puede releer y revisar información ya leída, para una comprensión mas afín a la imagen.

Fotografías por: Gonzalo Jarrín


Comentarios

Entradas populares de este blog

Piensa como un artista     Este libro escrito por Will Gompertz. Es director de arte de la BBC y fue director de la Tate Gallery, en Londres. Ha entrevistado a lo largo de su vida a los principales artistas contemporáneos, incluidos Damien Hirst y David Hockney, a su vez durante más de veinte años ha estado escribiendo para The Times y The Guardian. Ha sido nombrado uno de los cincuenta pensadores más originales en todo el mundo por la revisa Creativity, de Nueva York. El libro pertenece a la editorial Taurus, la cual publicó este libro por primera vez en castellano en noviembre de 2015. Podemos encontrar algún otro libro de este autor: ¿Qué estás mirando? 150 años de Arte Moderno.      El libro trata cómo los artistas durante el paso del tiempo han ido viviendo en el mundo del arte y como han hecho para llegar a la fama que se les ha sido concedida. Es una especie de guía para ser artista y pensar como ellos, como el propio título indica, pero ade...

Razon Divina, Número Aureo. 6 de noviembre

    El Número Áureo, denominado con la letra fi (1,618033...) del alfabeto griego, se piensa que fue descubierto 2000 años antes de Cristo en la antigua Babilonia, por lo que los griegos ya lo conocían. Este número posee una importancia mística, pero también es atribuido a la arquitectura y otros tipos de arte. El hombre, esta hecho de tal manera que su composición sea aurea y tenga unas razones determinadas. Esto lo hemos podido ver en la práctica realizada por nosotros mismos con nuestro cuerpo.       Existen varias razones dentro de nuestro cuerpo, las cuales relacionan medidas. No siempre cuadran pero suelen aproximarse. L a frente, es 1/2 de la distancia desde las cejas a la barbilla. Medida que cumplo, al igual que hay la misma longitud desde la frente a las cejas, de las cejas hasta debajo de la nariz y desde debajo de la nariz hasta la barbilla. 6,5cm.  La oreja es 1/3 de la cara. De extremo de la mano al otro extremo, con los brazo...

Exposiciones en clase. 10 de noviembre

    El pasado viernes, María Jesús quiso que algunos alumnos expusieran su propio blog, diciéndoles ella la parte que debían exponer. Estas exposiciones espontáneas tuvieron que ser evaluadas por los propios alumnos en cuanto al contenido del blog, manera de expresarse, etcétera.      Algunos de estos alumnos, fueron nombrados por María Jesús y otros salieron como voluntarios. Cada uno tuvo que hablarnos acerca de su entrada en el blog sobre el análisis del libro que teníamos que elegir y leer. Ninguno fue igual ya que cada alumno le dio su propio punto de vista.